Aprendo en casa vía TV Perú EN VIVO: Repasa todas las clases de este viernes 28 de mayo

Aprendo en casa: Programación para HOY, viernes 28

• Horario: 9.00 a. m. a 9.30 a. m.
• Tema: Nos cuidamos, pero...¿estamos cuidando a nuestra madre Tierra?

• Horario: 2.30 p. m. a 3.00 p. m.
• Tema: Me protejo del coronavirus cuidando el agua.

• Horario: 9.30 a. m. a 10.00 a. m.
• Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia, energía, biodiversidad, Tierra y universo.
• Tema: ¿Cómo son los virus y las bacterias?

• Horario: 10.00 a. m. a 10.30 a. m.
• Competencia: Asume una vida saludable.
• Tema: ¿Qué prácticas saludables nos están ayudando a cuidar nuestra salud y la de nuestra familia?

• Horario: 10.30 a. m. a 11.00 a. m.
• Competencia: Asume una vida saludable.
• Tema: La actividad física en el Perú antiguo importancia.

• Horario: 11.30 a. m. a 12.00 m.
• Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
• Tema: ¿Cómo podemos cortar la ruta de transmisión de los agentes causantes de las enfermedades respiratorias y de la tuberculosis pulmonar?

• Horario: 1.30 p. m. a 2.00 p. m.
• Dimensiones: Resuelve problemas de cantidad.
• Tema: ¿Cómo utilizamos los números para reconocer la calidad de aire e identificar consecuencias en la salud y el ambiente?

• Horario: 2.00 p. m. a 2.30 p. m.
• Competencia: Resuelve problemas de cantidad.
• Tema: ¿Cómo aplicamos las conversiones entre las unidades de medidas en situaciones para preservar la salud?

• Horario: 2.30 p. m. a 3.00 p. m.
• Competencia: Resuelve problemas de cantidad.
• Tema: ¿Cómo aplicamos las medidas de superficie y volumen en el cuidado de la salud y el ambiente?

• Horario: 4.00 p. m. a 4.30 p. m.
• Competencia: Construye su identidad.
• Tema: Describimos las emociones que afectan nuestra salud.

• Horario: 4.30 p. m. a 5.00 p. m.
• Competencia: Construye su identidad.
• Tema: Relacionamos las emociones de ira, miedo y tristeza con nuestra salud.

• Horario: 5.00 p.m. a 5.30 p. m.
• Competencia: Construye su identidad.
• Tema: Explicamos las causas y consecuencias del miedo, tristeza, preocupación y estrés en nuestra salud.

• Horario: 8.30 a. m. a 9.00 a. m.
• Competencia: Resuelve problemas de cantidad.
• Tema: Fundamentamos, por qué se deben acortar las vías de transmisión de las enfermedades que se producen en su entorno y el aporte del desarrollo científico y tecnológico a la salud respiratorio.

• Horario: 9.00 a. m. a 9.30 a. m.
• Competencia: Resuelve problemas de cantidad.
• Tema: Representamos la contaminación del aire haciendo uso de números racionales.

• Horario: 9.30 a. m. a 10.00 a. m.
• Competencia: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
• Tema: Representamos los depósitos de agua de las familias empleando relaciones geométricas.

• Horario: 10.00 a. m. a 10.30 a. m.
• Competencia: Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.
• Tema: Analizamos un texto sobre los factores ambientales determinantes y su relación con la salud de mi familia y comunidad.

• Horario: 2.00 p. m. a 2.30 p. m.
• Familia: Estrategias de regulación de conductas por sobreprotección en la familia.
• Experiencia del aprendizaje: Explorando el entorno.
• Competencia: Identificar las características del desarrollo de la sexualidad de las personas con discapacidad.

• Horario: 11.00 a. m. a 11.30 a. m.
• De 10 a 18 meses.
• Tema: Aprendiendo a vestirse.
• Experiencia de aprendizaje: Aprendiendo a vestirse.
• Competencia: Construye su identidad. Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

• Horario: 5.30 p. m. a 6.00 p. m.
• Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Construye su identidad.
• Tema: Fortalecemos la convivencia familiar.

• Horario: 6.00 p. m. a 6.30 p. m.
• Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Construye su identidad.
• Tema: Situaciones integradoras que mejoran la convivencia en familia.

• Horario: 6.30 p. m. a 7.00 p. m.
• Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.
• Tema: Educación para el trabajo. Valoramos la opinión familiar en nuestro proyecto de emprendimiento.

• Horario: 4.30 p. m. a 4.50 p. m.
• Competencia: Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
• Tema: Nos cuidamos del coronavirus y cuidamos nuestra agüita.

• Horario: 3.00 p. m. a 3.30 p. m.
• Amazónico: Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
• Andino: Nuestros talentos y gustos (parte I).

• Horario: 3.30 p. m. a 4.00 p. m.
• Amazónico: Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
• Andino: Nuestros talentos y gustos (parte I).

• Horario: 4.00 p. m. a 4.30 p. m.
• Amazónico: Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
• Andino: Nuestros talentos y gustos (parte I).

• Horario: 8.20 a. m. a 8.30 a. m.
• Nivel: 3°, 4° y 5° grado de secundaria.
• Tema: Sanadores de la comunidad.
• Experiencia de aprendizaje: Salud y conservación ambiental.
• Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.

Aprendo en casa EN VIVO - Viernes 28 de mayo

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